我們相信：學習應回到每個孩子的自身，未來應長成他們真正的想望。而教育不是一種「篩選的過程」，而是成全他們「生命的機制」。

培養能夠「自我覺察、解決問題、兼具產業視野」的未來創造者。

幫助學生提前「認識自己」、「理解世界」、「規劃未來」，讓選擇更有方向與底氣。

「傳統」教育著重學科與分數，「創」教育則關注學生的興趣探索、潛能開發與未來職涯方向，強調適性引導及實作歷程。

透過學習風格分析、任務導向學習與差異化教學，讓學生在自己的節奏中懂得學會、自信起飛。

非常適合。我們不看分數，我們看的是學生的潛能。透過探索與實作，協助學生重新建立學習信心。

我們安排職人對談、未來預演、企業實習等，讓他們在「能上」和「值得走」之間做出明智選擇。

從人生劇本設計、未來預演、履歷建構、學群導讀、職涯模擬、智慧財經策略、綠色生活實踐家、運動財經，到各式跨領域提案，應有盡有。

會。每位學生皆需產出學習歷程、個人簡報、職涯地圖等具體成果，並有企業講師給予回饋。

我們與企業合作開辦「企業開箱活動」，學生親身參與實務任務與業界對話。課程設計主軸分為三部分：「企業參訪 × 董事長講座 × 企業實習」。

非常有幫助。參訪、講座、實習等成果，皆可做為學習歷程檔案備審資料、海外申請作品集等使用。

不會。AI能做選擇分析，卻無法代替學生做自我探索與真實職場體驗。另外，我們在設計課程時，也會將AI與跨領域等學習知識一併帶入設計。

我們多安排於假日或寒暑假進行，強調體驗與課業並行，並不衝突。

這正是我們的服務對象。創教育志在引導學生從混沌中找出方向。

找到方向、了解自己、建立信心、接觸產業、產出成果——這些將成為未來最實用的應用能力。